Objectifs généraux :

 

➢Familiariser les enfants avec les fonctionnalités de base de Studys

➢ Apprendre à utiliser Studys pour organiser leur travail scolaire

➢ Encourager l'autonomie et la prise en main du logiciel dans un contexte ludique

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Public :​

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Enfants souffrant de trouble Dys et leurs parents.​

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Durée de la formation :

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3 heures (pause inclues)​

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Méthode pédagogiques :​

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➢ Exposés théoriques :

Présentation PowerPoint pour expliquer les concepts.

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➢ Démonstrations en direct :

Montrer les fonctionnalités en temps réel.

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➢ Exercices pratiques :

Activité individuelles et en groupe pour mettre en pratique les compétences acquises.

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➢ Jeux de rôle :

Scénarios d'utilisation de l'Explorateur de fichiers.

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Evaluation :​

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➢ Evaluation formative :

Questions-réponses et exercices pratiques tout au long de la formation.

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➢ Evaluation sommative :

Quiz à la fin de la journée pour valider les compétences acquises.

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Suivi post-formation :

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​➢ Remise d'une fiche récapitulative avec des astuces et des liens vers les ressources en ligne.

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➢ Proposer une session de suivi pour répondre aux questions après la mise en pratique.

Contenu de la formation

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Module 1

Introduction et prise en main de l'inferfact (45 min)

​➢ Familiariser les enfants avec l'environnement de Studys

➢ Savoir naviguer dans l'interface de base 

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Module 2

Organiser ses devoirs et son temps avec Studys (45 min)

➢ Comprendre comment planifier et organiser ses devoirs dans Studys

➢ Créer un emploi du temps personnalisé 

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Module 3

Utilisation autonome de Studys (45 min)

➢ Permettre aux enfants d'utiliser Studys en autonomie pour organiser leur tâches scolaires.

➢ Favoriser la collaboration entre les enfants pour mieux utiliser l'outil.

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Module 4

Organisation de la boîte de réception (30 min)

➢ Réviser les fonctionnalités  principales de Studys.

➢ Répondre aux questions et évaluer la compréhension des enfants.

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